【自主學問】2招引導小朋友發問必學技巧
2020-11-11
好多小朋友怕問問題,即使想問又不懂如何發問。有多年教學經驗的學林教育專家周老師觀察到,懂得發問的小朋友比不懂發問的,成績較為優越、組織能力亦相對較強。想有效引導小朋友發問,即睇以下2招必學技巧!
「不懂發問」4個原因
小朋友經過思考及觀察才會發問,透過發問可以讓他們學到更多新知識兼有助訓練、加強及鞏固邏輯思維。不過,好多小朋友都好怕問問題,原來有以下原因:
1)基礎知識比較弱,好多事都不懂,以致不知如何發問。
2)性格比較內向、被動,沒有問問題的習慣。
3)怕尷尬,怕問問題會被周邊人取笑。
4)認為自己已經明白,所以覺得不需要問。
以上幾個情況在初小或升小一的學生群組極為常見,當中的原因是他們的組織能力欠佳及語言能力有限。特別是升小一的小朋友,問他們學過甚麼,他們未必懂回答。
想引導小朋友開口發問,周老師建議家長可以從以下2方面入手:
1)每日與小朋友傾心事,從中可引導小朋友說話或引導他們發問。
2)問到家長不懂回答的問題時,應嘗試與小朋友一同尋求答案,或以自身經驗、日常生活例子與小朋友分享,讓小朋友知道遇到問題時,有人會與他們一起探索及研究。
小班教學鼓勵學生發問
家長在教育小朋友方面擔當著重要的角色,其次就是學校,老師又可用甚麼方法引導小朋友發問呢?周老師表示,以往亦曾接觸過相關個案:「有小朋友去過某些補習社後,變得不敢發問。他本來成績較弱,好多功課都不懂完成,於是他向老師提問,結果引來身邊的同學取笑,令他從此不敢再發問。」
學林教育擁有20年以上的教學經驗,能針對小朋友的學習問題對症下藥,並引用有效引導小朋友發問的教育方法,「我們會採用小組形式上課,老師可更易關注到小朋友的學習需要,同時鼓勵他們參與討論,有效引導發問。另外,我們會向學生派發堂課,要求學生即時做,老師即時批改。老師會因應學生程度作出相應的教育方法,例如對有能力應付功課難題的學生,多給他們時間思考;對於學習能力較弱的學生,給他們提示,並引導他們作答或提出疑問。」周老師說。
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